UN POCO
DE HISTORIA
La corporación CIER es una organización de la sociedad civil, surgida en 1982 como respuesta a las reflexiones en torno a las dificultades de la Universidad Pública para actuar en las comunidades rurales.
• Sólo graduando profesionales las universidades influirían muy poco sobre la sociedad en cuanto a la propuesta del ecodesarrollo.
• Las Universidades tenían muchas dificultades para investigar y generar procesos de ecodesarrollo en las sociedades rurales. El conjunto de intereses que las dominaban les impedían participar en estos procesos.
Por lo tanto, había que procurar que los profesores y estudiantes que lo quisieran se movilizaran en la dirección de desencadenar nexos con comunidades rurales que, a su vez, generaran procesos de ecodesarrollo en las mismas. La génesis de esos nexos y de esos procesos de ecodesarrollo local sería nuestra contribución al cambio de nuestra sociedad. CIER se constituyó así como una ONG y obtuvo su personería jurídica en 1982.
En un comienzo creímos posible que esa articulación o nexo a las comunidades rurales aparecería espontáneamente y que muchas de ellas, en función de sus necesidades, nos llamarían en su apoyo.
Aunque esto sucedió de cierta manera con algunas comunidades indígenas, pronto entendimos que el interés del ecodesarrollo exigía compromisos que iban más allá de la presentación de proyectos productivos y de la consecución de algunos apoyos financieros.
En la perspectiva anterior, nuestro proyecto avanzó hacia la consideración de la educación como nuestra tarea fundamental, considerando esta como el proceso del desarrollo humano que, en cada vereda y en todo otro escenario, debe conducir a la movilización de la sociedad local en las direcciones requeridas para la construcción de proyectos de vida individual y colectiva capaces, a su vez, de resolver los problemas que en todos los escenarios locales ha generado el modelo de desarrollo que impera en nuestra sociedad.
MISIÓN
La corporación CIER construye, con comunidades rurales procesos de educación, planeación local, ciencia y tecnología; que generan las motivaciones, las competencias, las autonomías y las interdependencias necesarias para el desarrollo humano, armónico y sostenible.
VISIÓN
CIER será, para el año 2015, una organización destacada por su eficiencia y eficacia en la promoción y consolidación de los procesos comunitarios requeridos para la construcción de alternativas de desarrollo humano, armónico y sostenible en las localidades.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Para el año 2015, en la Corporación CIER, y en cada uno de sus escenarios de actuación, será observable:
Objetivo 1: Organización local.
En funcionamiento organizaciones comunitarias que garantizan la movilización social en torno a sus planes, programas y proyectos.
OBJETIVO 2: Soberanía y suficiencia alimentaría.
Las familias y comunidades tienen un abastecimiento alimentario seguro en cuanto a calidad y cantidad y pueden decidir racionalmente su consumo.
OBJETIVO 3: Fortalecimiento interno.
Se han generado las condiciones para conducir a CIER, en su acción y en su desarrollo estratégico institucional y relacional.
OBJETIVO 4: Más arraigo.
Se reconoce el valor de la identidad local y de las posibilidades y ventajas antropológicas del desarrollo social, humano, armónico y sostenible desde los potenciales propios de cada localidad.
OBJETIVO 5: Mayor conciencia sociopolítica.
Se reconoce el valor del ser humano como ser social y sus necesidades de hoy y el futuro.
Principio de Rectitud de conducta : Reconocer la necesidad de coherencia entre el pensar y el decir y entre el decir y el hacer.
Principio de servicio : La acción por el bienestar común debe ser desinteresada, sin la espera de recompensas, ni retribuciones personales y/o institucionales, pues el servicio es la vinculación existencialmente más significativa del individuo con su sociedad.
Principio de responsabilidad : Es asumir las consecuencias de la actuación que, entre otros, exige el compromiso con la palabra dicha, con las funciones asumidas y con las acciones pactadas; para asegurar el logro de las metas del desarrollo de los proyectos, las ideas y los programas.
Principio del amor : Reconocer que ese sentimiento es la base de nuestra relación con el mundo, con las demás personas, con las comunidades, con el conocimiento y con la belleza.
Principio de equidad y justicia : Reconocer que la acción educativa es el ámbito principal de formación de valores esenciales y que es a partir de ellos que cada ser individual construye, afianza y determina el sentido de respeto a las diferencias, las particularidades, los intereses, los derechos, las necesidades y las expectativas de las personas y de los grupos humanos.
Principio de Soberanía : Es valorar la vida humana a partir de la expresión de las voluntades individuales y colectivas. Reconocer que el hombre y la mujer merecen una vida digna, dedicada a sus vocaciones, con autonomía y felicidad.